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計畫目標
本年度醒吾高級中學有幸擔任召集學校，結合國立泰山高中及新莊地區的金陵女中，共三所學校，共同組織規劃適性學習社區教育資源均質化方案，以提升區域內整體的教育服務品質為圭臬，期望達成以下目標。
一、促進資源均衡：
(1)泰山高中之子計畫目標為---提升師資專業發展，落實專業成長，以增進教師專業素養，精緻教學品質，提升學生學習成果。
(2)醒吾中學之子計畫目標為---建置均質化計畫平台、促進合作學校資訊統合、達成縱向與橫向溝通，使大學技專之資訊、專業能力、設備和高中職資源共享、均衡發展。
二、落實適性發展：
泰山高中以工科教育見長，醒吾中學以商管群及家政群科擅長，而金陵女中則以普通高中教育專精；三所學校各有所長亦互補期短。
於各子計畫中：
(1)教師增能方面：以提升教師專業能力為目標。
(2)語文表達培育方面：語文競賽分享，辦理競賽活動與營隊，嘉惠社區學生享用教學資源。
(3)創意人才培育方面：以創意特色課程，使學生多元學習，達成適性發展。
(4)在職涯探討方面:強化社區內及鄰近國中生，對於職業類群之認識及認同感。
(5)總括而論，對社區整體之助益為:
(a)提供社區內及鄰近國中生，對於各職業類群科別、課程特色、未來發展有進一步瞭解機會。
(b)開設國中技藝教育學程，啟發學生對職業教育興趣，提升學習意願。
(c)透過各項技職精進研習，提升技職教師專業教學能力，培育技職生創造力。
(d)體驗多元文化，擴大其國際視野，提高參加能力檢定之通過率。
三、共創夥伴優質：
(1)規畫教師專業發展活動，辦理跨校教師教學演示及研習活動，提升教學效能。
(2)結合大專師資辦理創意領導體驗營，培養學生多元才能，使成為未來全方位之新世代。
(3)結合社區內音樂社團聯合展演，提供學生展現自我，增進學習成果，引導同學從事正當的休閒活動、培養文藝氣質。
四、導引就近入學：
(1)建置基礎網絡，設置資訊平台，強化區內連結，宣導就近入學。
(2)加深學生生涯試探，培養學生自我探索、生涯探索、觀察模仿、模擬概念及實作技巧的五種核心能力。
(3)藉由社群課程與社區國中學生互動，提升社區國中就近入學比率。
綜觀以上再根據均質化推動小組之建議規劃本區三校分工如下:
4-1適性學習社區地理範圍調整工作：由泰山高中辦理，邀請地方主管教育行政機關、專家學者及均質
化工作小組團隊，共同討論適性學習社區之合理性及後續調整方向。
4-2資訊平臺推廣工作：由醒吾中辦理。
4-3就近入學宣導工作：由泰山高中統籌辦理，其他學校協辦。
4-4適性轉學措施：由醒吾高中辦理，針對社區內高一新生，社區內學校共同討論如何幫助高一新生，
協助他們在學期中若發現適應不良，發展轉學機制，幫助學生轉學至適合自己興趣發展之社區學校。
4-5學術及職涯試探：由三校共同辦理。學術試探由分【人文社會】及【自然數學】兩類；
職涯試探分兩類發展(工V.S.商、家事)。
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